Nieuwsbrief uitwisseling 31.5-5.6 2016

Uit wikigreen-nl
Ga naar: navigatie, zoeken

EU Flag.jpg


Nieuwsbrief uitwisseling 31.5-5.6 2016

31 mei

De Tsjechische leerlingen arriveerden ’s middags op station Barendrecht. Daarna konden ze kennis maken met hun Nederlandse gastgezinnen. Op grond van de bevindingen van vorig jaar kregen de Tsjechische leerlingen de opdracht mee om een vergelijking te maken tussen Nederlandse en Tsjechische huishoudens met betrekking tot het thema ‘duurzaamheid’. Wat is de attitude in het Nederlandse gastgezin? Op de eerste avond ondernamen de Nederlandse en de Tsjechische leerlingen al dingen met elkaar, zoals windsurfen en eten in Rotterdam.

1 juni

In de ochtend werkten we gezamenlijk op school aan het project. De Tsjechische leerlingen gebruikten leenfietsen van hun gastgezin om naar school te komen. Deze leenfietsen leken op damesfietsen in Tsjechië, maar waren zeer comfortabel in het vlakke landschap. Daarbij was de insteek om de 10 enquêtevragen en hun uitkomsten van aanbevelingen te voorzien. Daarnaast probeerden we te bedenken hoe we onze doelen het best zouden kunnen bereiken. s’ Middags fietsten we naar het bedrijf Florensis. Hier konden de leerlingen zien hoe het bedrijf met behulp van zoveel mogelijke duurzame technieken jonge planten uit zaden en stekken produceert. Dit gebeurt onder andere door het hergebruik van regenwater. Ook levert het bedrijf een bijdrage aan de duurzame productie van gewassen in Afrika (Gambia en Kenia); bovendien maakt het zich sterk voor verbetering van de leefomstandigheden door sociale projecten (bv. het starten van opleidingstrajecten, verbeteren van de positie van vrouwen, enz.). Dit is een vorm van sociale duurzaamheid. s’ Avonds aten de Tsjechische leerlingen bij hun gastgezinnen.

2 juni

’s Ochtends op school hebben we aan atlas of European values gewerkt. Hierbij werd gekeken naar de verschillende Europese attitudes ten aanzien van de milieuproblematiek. Tsjechen schatten de problemen ernstiger in dan Nederlanders, en zijn ook minder hoopvol met betrekking tot effectieve oplossingen van de problemen. We zijn vandaag naar een rioolwaterzuiveringsinstallatie in Barendrecht geweest. We hebben daar gezien hoe al het vuile rioolwater van 47.000 mensen gezuiverd wordt. Eerst wordt het water dusdanig schoongemaakt dat het gezuiverde water naar de rivier geleid kan worden. Het zuiveren van het water gebeurt door verschillende biologische processen met gebruik van verschillende bacteriën. De bacteriën zelf worden in de zuiveringsinstallatie hergebruikt en wanneer er sprake is van een overschot aan bacteriën dan worden deze verbrand. Dit levert dan ook weer energie op die gebruikt kan worden door bedrijven of huishoudens.   Helaas wordt er veel onnodig afval in het riool gedumpt.  Er komen vele voorwerpen in het riool voor die hier niet thuis horen, met name door dit afval kunnen we zien hoe belangrijk rioolzuivering is. We hopen dat mensen in de toekomst meer bewust worden van wat er wel en niet in het riool thuishoort. Ook hebben we Hotspot Hutspot bezocht, een restaurant in Lombardijen. We kregen uitleg over hoe Hotspot Hutspot te werk gaat en we kregen te horen hoe duurzaam ze zijn. Ze vertelden over de zonnepanelen, de waterboilers, de tuin waarin ze hun eigen producten verbouwen en over de sociale duurzaamheid. Ze vertelden over de visie en over hun missie. Hun missie is om de sociale cohesie in de wijken waarin ze zijn gevestigd te bevorderen. Daarnaast willen ze iedereen de mogelijkheid geven om voor weinig geld een gezonde maaltijd te eten. Daarna werd de groep verdeeld in drie groepen, een groep is gaan koken, een groep is in de tuin gaan werken en een groep heeft een straatje gelegd. Hierna zijn we gaan eten. We aten een drie gangen menu, bestaande uit Thaise soep, een salade met rundvlees en een springrol met banaan. We hebben het goed naar ons zin gehad en we hebben ons best gedaan om een steentje bij te dragen aan Hotspot Hutspot.

3 juni

Vrijdagochtend ontvingen we de wethouder van onderwijs van Barendrecht, de heer Van Noort. Deze toonde een groot interesse in ons project en liet zich door verschillende groepen bijpraten over de uitkomsten van de enquête. Ook sprak hij met de leerlingen over de verschillende attitudes betreffende ons leefmilieu in Tsjechië en Nederland. Hij vertelde ons over zijn ervaringen als gast in Louny van de Stedenband. In mei had hij een werkbezoek gebracht aan Louny. In de middag fietsten we naar Rotterdam om een bezoek te brengen aan een Tsjechisch monument in de Oude Haven. Dit monument is opgericht om te herinneren aan één van de oprichters van de Tsjechische Republiek (T.G. Masaryk) die in Rotterdam vertoefde. De dag werd afgesloten met een gezamenlijk etentje met leden van de Stedenband. Net als bij de wethouder werden korte presentaties gegeven van de leerlingen om een indruk te geven van onze activiteiten in het kader van duurzaamheid. De leden van de Stedenband vertelden de leerlingen over hun activiteiten en vroegen hen om deel te nemen aan de wederzijdse uitwisselingen. Vorig jaar waren al leerlingen lid geworden van de Stedenband en zij zullen in de zomer Louny bezoeken. Deze verjonging van de Stedenband was één van de speerpunten van ons project (sociale duurzaamheid tussen Louny en Barendrecht).

4 juni

Op de laatste dag brachten we een bezoek aan Amsterdam. Naast een wandeltocht door de stad bekeken we winkels die duurzaamheid hoog in het vaandel hebben staan (lokaal eten, kleding en fair trade producten).

5 juni

Zondagochtend vertrokken we in een schoolbus en een paar personenauto’s naar Schiphol om onze gasten uit te zwaaien. Dat was na de tweede uitwisseling een emotioneel afscheid.